RETO 1: Comunicación y lenguaje.

 🎯 OBJETIVO

¿Qué voy a aprender?

Reflexionar sobre los elementos del proceso de comunicación a partir de una situación problemática actual.

📓 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué productos resultarán al aprender?

• ACTIVIDAD 1 Rompecabezas del proceso de comunicación.
• ACTIVIDAD 2 Análisis de una situación comunicativa.
• ACTIVIDAD 3 Reflexión sobre la infodemia y el proceso de comunicación.

🏃‍♂️ ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

¿Cómo lo voy a aprender?

Tipo de actividad: individual / colaborativa.

PRIMERO. Revisa la siguiente presentación con el profesor para reconocer los elementos del proceso de comunicación. Si lo deseas, puedes tomar notas en tu cuaderno y responder las preguntas ya que te ayudarán a comprender los conceptos y definiciones de cada uno de los elementos, pero no es necesario entregar evidencia de esta parte.

SEGUNDO. Dentro de la presentación aparece este video. Haz el visionado del mismo para conocer el resumen del proceso de comunicación.

TERCERO. Resuelve el rompecabezas del proceso de comunicación con apoyo de todos los integrantes de tu comunidad. Descarga de esta liga:

ROMPECABEZAS Elementos del proceso de comunicación.

Una vez que lo hayan resuelto, guarden la evidencia de aprendizaje de esta ACTIVIDAD 1 y comparen con la clave de respuestas que mostrará el maestro. Utiliza estas preguntas para reflexionar:

• ¿Qué elementos del proceso de comunicación identifiqué correctamente?
• ¿En qué partes del rompecabezas hay oportunidades de mejora?

CUARTO. De ser necesario, corrige la ACTIVIDAD 1 y guarda la evidencia de aprendizaje.

QUINTO. Analiza la siguiente imagen, junto con tu comunidad, respondiendo la siguiente pregunta:

• ¿Qué elementos de la comunicación puedes analizar en la siguiente imagen?

 

Puedes descargar la imagen y hacer anotaciones sobre ella para completar el análisis, o si lo prefieres, puedes redactar un análisis en un documento de WORD o cualquier otro editor de texto. Guarda el análisis de esta ACTIVIDAD 2 como evidencia de aprendizaje.

SEXTO. Compara el análisis de tu comunidad con el resto de las comunidades del grupo y reflexiona a partir de estas preguntas:

• ¿Qué elementos identifiqué de manera correcta?
• ¿Qué áreas de oportunidad encuentre en el análisis?

De ser necesario, enriquece el análisis y guarda la ACTIVIDAD 2.

SÉPTIMO. Lee el artículo de opinión de Tedros Adhanom Ghebreyesus y Alex NG titulado Desinformación frente a medicina: hagamos frente a la ‘infodemia’ disponible en la siguiente liga:

ARTÍCULO Infodemia

OCTAVO. A partir de la lectura anterior, redacta una reflexión de 15 líneas de extensión que responda la siguiente pregunta:

• ¿Cómo afecta la infodemia a tus procesos de comunicación durante el confinamiento?

Esta reflexión es una ACTIVIDAD 3 que debes guardar como evidencia de aprendizaje.

NOVENO. Reúne todas las evidencias de aprendizaje de las ACTIVIDADES 1, 2 Y 3 en un archivo de WORD y sube en la plataforma en la tarea RETO 1: Comunicación y lenguaje.

📬 VENCIMIENTO

¿Cuándo lo voy a entregar?

Lunes 24 de agosto de 2020, a las 11.59 p. m.

🏁 REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Cómo sabré que logré la meta?

• Identifiqué los elementos del proceso de comunicación.
• Analicé una situación comunicativa concreta.
• Reflexioné sobre los factores que afectan al proceso de comunicación.
• Reuní las tres actividades como evidencia de aprendizaje.
• Colaboré con mi comunidad para discutir a partir de las preguntas y actividades propuestas por el profesor.

💯CALIFICACIÓN

¿Qué valor tiene esta meta?

10 % de la Misión 1